TELAAH KURIKULUM "PEMETAAN K13 (UAS)"

Pemetaan KI – KD

Nama Sekolah              : SMA NEGERI 4 SINGARAJA

Mata Pelajaran              : SENI RUPA

Kelas/Semester              : X1/1 dan 2

Alokasi Waktu              : -

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Tingkat Ranah	Indikator Pencapaian Kompetensi	Tingkatan Ranah IPK	Materi Pokok	Ruang Lingkup	Alokasi Waktu
KI 1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsife dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI.3 Memahami, menerapkan,menganalisis Pengetahuanfaktual, konseptual, procedural, dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. K1.4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kidah keilmuan	1.1  Menunjukkan sikap penghayatan dan pengalaman serta bangga terhadap karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi seni dan pembuatnya 2.3 Menunjukkan sikap responsife dan proaktif, peduli terhadap lingkungan dan sesama, serta menghargai karya seni dan pembuatnya 3.1 Memahami bahan, media, teknik dan proses berkarya dalam seni rupa 3.2 Mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan jenis, symbol, fungsi, teknik dan nilai estetisnya 4.1 Membuat karya seni rupa dua dimensi hasil modifikasi 3.1 Menganalisis bahan, media, teknik, dan proses berkarya dalam seni rupa 3.2 mengevaluasi karya seni rupa berdasarkan jenis, sibol, fungsi, teknik dan nilai estetisnya 4.2 membuat karya seni rupa tiga dimensi hasil modifikasi 3.3 Menganalisis hasil pameran karya seni rupa 4.3 memamerkan karya seni rupahasil modifikasi 3.4 menganalisis jenis, symbol, fungsi, tokoh dan nilai estetis, dalam kritik karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya 4.4 membuat tulisan kritik karya seni rupa mengenai jenis, fungsi, symbol, nilai estetis dan tokoh berdasarkan hasil analisa	A5 A5 A5 A5 C2 C6 P2 C4 C6 P2 C4 P2 C4 P2	-         Melihat karya seni rupa dua dimensi melalui media cetak (buku, majalah, brosur,dsb), internet dan kegiatan pameran -         Mengamati proses modifikasi karya seni rupa dua dimensi -         Menanya perkembangan penciptaan karya seni rupa dua dimensi -         Menanya langkah – langkah memodifikasi karya seni rupa dua dimensi -         Mengumpulkan informasi tentang perkembangan penciptaan karya seni rupa dua dimensi -         Mengumpulkan informasi tentang langkah – langkah memodifikasi karya seni rupa dua dimensi -         Memodifikasi karya seni rupa dua dimensi dengan beragam media -         Memodifikasi karya seni rupa dua dimensi dengan beragam teknik -         Membandingkan karya sendiri dengan karya orang lain, mengenai media, jenis, symbol, fungsi, nilai estetika, dn teknik dalam proses berkarya -         Menghubungkan data – data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya -         Membuat karya seni rupa dua dimensi -         Menyampaikan  hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh -         Mempertanggung jawabkan secara lisan atau tulisan mengenai modifikasi karya seni rupa dua dimensi. -         Melihat penciptaan karya seni rupa tiga dimensi melalui media cetak (buku, majalah, brosur, dsb), internet dan kegiatan pameran -         Mengamati proses modifikasi karya seni rupa tiga dimensi -         Menanya perkembangan penciptaan karya seni rupa tiga dimensi -         Menanya langkah – langkah memodifikasi karya – karya seni rupa tiga dimensi -         Mengumpulkan informasi tentang perkembangan penciptaan karya seni rupa tiga dimensi -         Mengumpulkan informasi tentang langkah – langkah memodifikasi karya seni rupa tiga dimensi -         Memodifikasi karya seni rupa tiga dimensi dengan beragam media -         Memodifikasi karya seni rupa tiga dimensi dengan beragam teknik -         Membandingkan karya sendiri dengan karya orang lain, mengenai : media, jenis, symbol, fungsi, nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya -         Menghubungkan data – data yang diperoleh dengan kegiatan berkarya. -         Membuat karya seni rupa tiga dimensi -         Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh -         Mempertanggung jawabkan secara lisan atau tulisan mengenai modifikasi karya seni rupa tiga dimensi. -         Melihat penyelenggaraan kegiatan pameran seni rupa yang diselenggarakan oleh seniman atau lembaga kesenian professional -         Menanyakan prosedur dan tatacara penyelenggaraan kegiatan pameran karya seni rupa -         Mengumpulkan informasi tentang unsure – unsure dan tata cara penyelenggaraan pameran -         Menentukan konsep pameran yang akan diselenggarakan -         Membandingkan penyelenggaraan pameran di sekolah dengan pameran di tempat lain mengenai :unsure –unsure, prosedur dan tata cara -         Menghubungkan data – data yang diperoleh dengan persiapan penyelenggaraan pameran -         Melaksanakan kegiatan pameran -         Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh -         Menyampaikan konsep penyelenggaraan pameran yang telah disusun -         Membaca ulasan tentang karya seni rupa di media cetak -         Menanyakan istilah – istilah dalam penulisan karya seni rupa -         Mendiskusikan tentang penulisan karya seni rupa di media cetak -         Mengumpulkan informasi tentang prosedur dan tata cara penulisan karya seni rupa -         Membandingkan karya sendiri dengan karya orang lain, mengenai prosedur penulisan karya seni rupa -         Menghubungkan data – data dalam proses penulisan yang dilakukan -         Menulis analisa tentang karya seni rupa yang dibuat teman sekelas -         Menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh	C1 C2 C5 C5 C3 C3 P1 P1 P4 P1 P2 C5 C2 C1 C2 C5 C3 C3 P1 P1 P4 P1 P2 C5 C2 C1 C5 C3 C3 P4 P1 C5 C5 C5 C1 C5 C2 C3 P4 P1 C4 C5	Bahan, media, jenis, symbol, fungsi, nilai estetika, dan teknik dalam proses berkarya seni rupa dua dimensi Bahan, media, jenis, symbol, fungsi nilai estetika dan teknik dalam proses berkarya seni rupa tiga dimensi Prosedur dan tata cara menyelenggarakan kegiatan pameran karya seni rupa Jenis, symbol, fungsi, tokoh dan nilai estetis dalam kritik karya seni rupa

Singaraja,

Waka Kurikulum                                                                                                                      Guru Mata Pelajaran

……………………..                                                                                                              …………………………

NIP.                                                                                                                                         NIP.

                                                                                                Mengetahui

                                                                                    Kepala SMAN 4 SINGARAJA

                                                                                    …………………………………….

                                                                                    NIP.